Was sie wirklich lernen, ist, die Seele zu verstehen, nach dem Guten zu streben und die Gedanken anderer Menschen zu lesen. Im Mittelpunkt steht nicht die Mathematik, sondern derjenige, der sie erlernt. Und erlernt wird nicht Mathematik als losgelöstes Fach, sondern als eine Art Fortbewegung auf dem Weg zur Wahrheit. Je klarer die Motivation der Schüler ist, je besser sie verstehen, wozu und für wen sie überhaupt lernen, desto erfolgreicher kommen sie auf ihrem Wissensgebiet voran.
Zitat aus: Band 3, Seite 161